🧨 Scenariusz Na Boże Narodzenie Na Wesoło

Po raz pierwszy Boże Narodzenie obchodzono w Rosji w 988 roku. Przygotowując się gruntownie do wakacji, na kilka dni przed świętami wszystkie prace ustały: wierzono, że w przeciwnym razie rok upłynie w ciężkiej pracy, bez odpoczynku. 1. Ćwiczenia, które wzmacniają mowę, poprawiają dykcję. 2. Ćwiczenia oddechowe, które poprawią możliwości głosu oraz wpłyną na jego wydajność i sprawność. 3. Ćwiczeni ruchowe, mimiczne, które wpłyną na rozwój ruchu i przygotowanie ciała do występów na scenie. 4. Wszyscy uczniowie rozpoczynają spotkanie śpiewając piosenkę „Nadchodzą święta”. Recytator 1. Nadszedł grudzień, a wraz z grudniem. Śnieg, bielący drzewa cudnie, Aura znana – a wciąż jakaś niepojęta; Już srebrzysta lśni poświata, Już choinki stoją w chatach. I wiadomo, lada chwila będą święta. Recytator 2. Świąteczne tradycje - scenariusz zajęcia w grupie dzieci młodszych. Tematyka kompleksowa: Moje zimowe święta. Temat dnia: Świąteczne tradycje. - wprowadzenie nastroju oczekiwania na zbliżające się święta Bożego Narodzenia. zagadki związane z tematyką, napisy do globalnego czytania, wiersz T. Kubiaka „Wesoła choinka Gimnastyka buzi na wesoło: GRAFOMOTORYKA ŚWIETNY PAKIET: karty pracy głoski: klasa 1: klasa II !!!! konspekty(1) Laurki: Logopedia: logopedyczne karty pracy(1) logopedyczne karty pracy(2) Loteryjki obrazkowo - sylabowe: Oceny opisowe kl 2: Ortografia i gramatyka klasa 1-3: Ortografia w małym paluszku kl.1: Piosenki na Dzień Babci i Dziadka Boże Narodzenie na wesoło 28.11.2023. ND. 28 listopada 2023, 6:31 1. Zobacz galerię (52 zdjęcia) Do świąt zostało jeszcze sporo czasu, jednak niektórzy już czują świąteczny klimat. Na Scenariusz inscenizacji na Dzień Św. Mikołaja - Scenariusze uroczystości - Opracowanie - ks. Krzysztof Szymański Do wykorzystania: Spotkanie dzieci ze św. Boże Narodzenie to jedno z największych świąt w ciągu roku. Na to święto organizuje się przedstawienie bożonarodzeniowe o nazwie Jasełka, którego historia sięga średniowiecznych misteriów organizowanych przez franciszkanów. Słowo jasełka wywodzi się od jasła oznaczającego żłób. Przegnam cię na koniec świata! Diabełek: Nie!! Nie! Nie! Ja też iść do szopki chcę! Fiku- miku, śnieżny fiołek, Będę grzeczny jak Aniołek! Dzieci: no, to chodźmy. Chodźmy prędko! Razem: Luli, luli, li, W szopce dziecko śpi. Damy, damy mu do rączki Białe piórka, białe wstążki. Luli, luli, li Niech spokojnie śpi. I NA JASEŁKA ZAPRASZAMY. (Słychać melodię kolędy „Cicha noc”- 1 zwrotka) ANIOŁ 1: (Wychodzi na środek sali) WŚRÓD NOCY CIEMNEJ GWIAZDKA JAŚNIEJE. DROGĘ WSKAZUJE NAM DO BETLEJEM. ANIOŁ 2: A NA TEJ DRODZE- MOCNO STRUDZENI. JÓZEF Z MARYJĄ IDĄ ZASMUCENI. (Anioł pokazuje idących w tle Maryję z Józefem ) ANIOŁ 3 : Poniżej przedstawiamy najpiękniejsze, oryginalne oraz wesołe życzenia na Boże Narodzenie 2022. Oryginalne życzenia na Boże Narodzenie 2022. będzie wesoło, jak w Sylwestra do rana. Na tablicy zawieszona jest ilustracja przedstawiająca zimę. Zakryta jest kawałkami szarego papieru. Nauczyciel odsłania kolejne części, dzieci starają się jak najszybciej odgadnąć jaka pora roku jest przedstawiona na ilustracji. 2. „Zabawy zimowe” – słuchanie wiersza. Dużo śniegu leży wkoło Wszystkim dzieciom jest wesoło. NyXTOQj. SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA RODZICÓW W GRUPIE MALUSZKÓW Temat zajęć: „W Bożonarodzeniowej krainie” Cele operacyjne: zna zwyczaje i tradycje związane z obchodami Świąt Bożego Narodzenia wypowiada się na temat ilustracji świątecznych rozumie potrzebę pielęgnowania tradycji świątecznych prawidłowo rozwiązuje zagadki potrafi ułożyć puzzle i wypowiedzieć się na temat obrazka uczestniczy w zabawach wykonuje ozdoby na choinkę przelicza w zakresie 5 chętnie współdziała z rodzicami podczas wykonania ozdób świątecznych, ubierania choinki Metody: słowna oglądowa praktycznego działania gier i zabaw dydaktycznych Formy: indywidualne zbiorowe grupowe Środki dydaktyczne: wiersz ilustracje związane ze Świętami choinki bombki bałwanki woreczek nagranie Lepienie Pierogów z Płyty Śpiewające Brzdące lub Klanza Pieczenie ciasta Puzzle potraw Wigilijnych Listy od Pani Zimy Zagadki 12 kolorowych gwiazdek Kolędy Ilustracje do zabawy kalambury, pudełko na karteczki- zapakowane jak prezent Napisy -Nazwy krain Przebieg: Wyjaśnienie celu spotkania: Dzisiejsze zajęcia będą pełne niespodzianek. Zabiorę Was drogie dzieci do niezwykłej krainy o nazwie „Bożonarodzeniowa kraina”. Trwają w niej przygotowania do Świąt Bożego Narodzenia. 1. Zabawa ilustracyjno-ruchowa Moja Gwiazdko Moja gwiazdka mała, zabłysłaś na niebie (ręce do góry) Mocno się uśmiecham i tańczę dla Ciebie (ręce na biodrach, kołysanie) Mrugasz do nas- raz dwa trzy (zaciskanie i rozluźnianie dłoni uniesionych wysoko) Tupiesz nóżką tak jak my (tupiemy) Kręcisz główką- tu i tam (poruszamy głową na boki!) Najpiękniejszą ciebie mam! (obrót w miejscu) Wprowadzenie do zajęć -Wysłuchanie listu od Pani Zimy KOCHANE DZIECI Kiedy byłam w pobliżu waszego przedszkola i rozsypywałam wokoło białe śnieżynki, zobaczyłam jak pięknie potraficie się bawić, śpiewać, tańczyć i rozwiązywać zagadki. Nie wiem czy wiecie, ale zbliżają się Święta Bożego Narodzenia. Z tej okazji chciałabym zaprosić Was i Waszych rodziców do Bożonarodzeniowej krainy. Przygotowałam dla Was wiele niespodzianek, mam nadzieje, że będziecie bawić się świetnie. Kończę już ten list bo czeka mnie dużo pracy. Muszę rozsypać jak najwięcej białych śnieżynek, żeby na te Święta było wszędzie biało i żeby każde dziecko mogło ulepić sobie bałwana, pojeździć na saneczkach, porzucać się śnieżkami. Pa pa dzieciaczki życzę udanej zabawy. Pani Zima w sali ukryła dla Was koperty z różnymi zadaniami. Jeśli chcecie się dowiedzieć gdzie znajduje się pierwsza koperta, to posłuchajcie zagadki, a na pewno ją odnajdziecie. Z mroźnego lasu przywieziona w srebrzyste bombki ustrojona. A kiedy płomień świec zaświeci cieszy dorosłych, cieszy dzieci. (choinka) I KOPERTA Brawo, brawo udało wam się odnaleźć pierwszą kopertę. Pierwsza kraina nazywa się Tradycje Świąteczne. Posłuchajcie teraz wierszyka jaki dla Was przygotowałam i odpowiedzcie na pytania. W nagrodę czeka Was niespodzianka. Za oknem zima, wszędzie biało, do świąt zostało kilka dni. Choinkę wspólnie ubieramy, każdy z nas o prezentach śni. Święta już blisko, bardzo blisko, czy przygotowaliśmy już wszystko? Taki jest zwyczaj, wszystkim znany, że stół świąteczny nakrywamy białym obrusem, białym jak śnieg, bo przy nim goście siądą wnet. i przy choince, i przy kolędzie, wszystkim wesoło i miło będzie. i powiem wam skrycie, że tę radość będziecie pamiętali całe życie. Krótka rozmowa wprowadzająca na temat świąt: Jakie święta się zbliżają? Kiedy je obchodzimy? Co ubieramy na święta? Co nakrywamy białym obrusem? Kto zasiada przy stole wigilijnym? A jak wyglądają święta w waszych domach? Kto pomaga mamie w kuchni? Wypowiedzi dzieci na temat ilustracji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia Nauczycielka odsłania ilustracje. Przyjrzyjcie się obrazkom i powiedzcie, jakie polskie obyczaje związane z Bożym Narodzeniem, co one przedstawiają? Choinka Pierwsza gwiazdka Biały obrus, a pod nim sianko Opłatek, składanie sobie życzeń Pasterka Opłatek dla zwierząt Prezenty pod choinką Puste miejsce przy stole Świąteczne prezenty” – kalambury słowne Rodzice losują karteczki z nazwami prezentów, jakie dzieci zazwyczaj otrzymują pod choinkę. Zadaniem ich jest opisanie przedmiotu bez podania jego nazwy. Dzieci próbują odgadnąć, o jakim prezencie opowiada osoba dorosła. ( klocki, książka, lalka, samochodzik, piłka, kredki) Drogie dzieci udało Wam się poprawnie wykonać zadanie, teraz czas poszukać drugiej koperty. Ciekawe gdzie ją ukryła Pani zima i co fajnego wymyśliła dla Was. A teraz posłuchajcie kolejnej zagadki. Ze śniegu zrobiony, kapelusz na głowie. Zgadnij, kto to taki. Ja wiem, lecz nie powiem! (bałwan) II KOPERTA Witajcie w Krainie Bombeczki na choineczki. Rozejrzyjcie się po sali czy widzicie jakieś zielone choinki bez bombek? Te choineczki są strasznie smutne, więc musimy je ozdobić. Będziecie tańczyć sobie w rytm muzyki, gdy muzyka przestanie grać zatrzymujecie się i po kolej losujecie z czarodziejskiego woreczka bałwanka. Każdy liczy ile jego bałwanek ma guzików. A następnie podchodzicie do koszyka i wybiera tyle samo bombek. Gdy już wszystkie dzieci wybiorą bombki Pani sprawdzi czy wszyscy dobrze wykonali zadanie. Jeśli tak to będziecie mogli przywiesić swoje bombki na choineczkach tak by im nie było smutno. A oto kolejna zagadka dla was: Bywają na choince, W chmurze, na materiale, A te co błyszczą stale, nocą na niebie można znaleźć (gwiazdki) Zaproszenie rodziców na dywanik do swoich dzieci III KOPERTA Drogie dzieci spisałyście się świetnie. Teraz odwiedzimy krainę o nazwie Smacznotka- Pychotka. Aby się dowiedzieć o czym będziemy mówić musicie ułożyć z pomocą rodziców puzzle, które będą dla Was wskazówką. Po ułożeniu każdy z Was postara się powiedzieć co przedstawia jego rysunek. Zabieramy się do pracy. Barszcz z uszkami Zupa grzybowa Kapusta z grochem Pierogi Śledź Karp Kompot z suszu Kutia Drogie dzieci czy Wiecie w jakie Święta jemy te wszystkie potrawy? A policzymy ile potraw powinno się znaleźć na stole Wigilijnym. (Liczenie kolorowych gwiazdek -12 potraw) Zabawa W lepienie pierogów z płyty Śpiewające Brzdące. Dzieci z rodzicami naśladują odpowiednie czynności podczas robienia pierogów Na hasło: „Ugniatanie”- dzieci naśladują zagniatanie ciasta „Wałkowanie”- dz. naśladują wałkowanie ciasta „Do wody”- dz. wrzucają pierogi do wody „Czekamy”- dz. z rękoma położonymi na biodrach czekają na ugotowane się pierogów „Pyszne”- dz. głaszczą się po brzuchach pokazując w ten sposób, że pierogi im bardzo smakowały „Częstujemy”- dz. częstują pierogami rodziców Można też wykorzystać zabawę Klanza pt. Pieczenie ciasta Pieczenie ciasta Ustawienie: siedzimy w kole Taniec: lewą rękę wyciągamy przed siebie i zginamy w łokciu (w ten sposób trzymamy przed sobą naczynie) ucieramy składniki na ciasto kręcąc prawą ręką 8 razy 4 razy wycieramy ręce 4 razy strzepujemy mąkę z fartuszka wbijamy 4 jajka prawą ręką sięgamy za lewe ramię, bierzemy jajko, rozbijamy je o ramię, wlewamy jajko do naczynia mówiąc CHLUP i wyrzucamy skorupki przez prawe ramię mówiąc SIUP. lewą ręką sięgamy za prawe ramię, bierzemy jajko, rozbijamy je o ramię, wlewamy jajko do naczynia mówiąc CHLUP i wyrzucamy skorupki przez lewe ramię mówiąc SIUP. wbijamy jeszcze jedno jajko prawą ręką i ostatnie lewą zagniatamy ciasto 8 razy 4 razy wałkujemy ciasto przed sobą obiema rękami ozdabiamy kremem lub posypujemy bakaliami / 8 razy/ gotowym ciastem częstujemy osoby po prawej i lewej stronie. To już ostatnie kraina, którą odwiedzimy. Posłuchajmy więc zagadki drogie dzieci. Co to za kochany święty, co przynosi nam prezenty. Kiedy gwiazdka już zaświeci, on obdarza wszystkie dzieci. (Mikołaj) IV KOPERTA Kochane dzieci zapraszam Was do ostatniej krainy, która nazywa się Ozdóbeczki na choineczki. Myślę, że podobały Wam się zadanie jakie dla Was i Waszych rodziców przygotowała. Zapraszam wszystkich do stolików czekają na Was piękne ozdoby do wykonania. W przygotowywaniu ozdób świątecznych pomogą Wam rodzice. Rozdanie rodzicom i dzieciom ozdób z drewna; bałwanka, choinki, dzwoneczka, aniołka, gwiazdki itp. Zadaniem dzieci i rodziców jest przystroić je kolorowymi, ozdobnymi cyrkoniami, oraz posypać brokatem ozdobnym. ZAKOŃCZENIE: Podziękowanie rodzicom i dzieciom za wspólną zabawę. Pożegnanie rodziców. Opracowała: mgr Monika Rakowska KONSPEKT ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCHCHARAKTERYSTYKA OGÓLNA:Miejsce realizacji: Publiczna Szkoła Podstawowa w Stalowej WoliData realizacji: zajęć: wychowankowie świetlicy szkolnejOsoba prowadząca zajęcia: Ewelina KrysaBLOK TEMATYCZNY: W OCZEKIWANIU NA ŚWIĘTA BOŻEGO NARODZENIATEMAT: BOŻE NARODZENIE W NASZYCH DOMACHCELE OGÓLNE: wprowadzenie w nastrój Świąt Bożego Narodzenia; przypominanie zwyczajów i tradycji związanych ze Świętami Bożego Narodzenia; integracja uczniów poprzez stwarzanie warunków do wspólnych OPERACYJNE:  uczeń: zna znaczenie pojęć: tradycja, zwyczaj; zna polskie tradycje i zwyczaje świąteczne; swobodnie wypowiada się na podany temat; potrafi podać skojarzenie związane ze Świętami Bożego Narodzenia;  potrafi zaśpiewać kolędę pt. „Skrzypi wóz”; umie wykonać gwiazdę metodą origami przestrzennego z prostokąta; potrafi współpracować w PRACY:- słowna;- oglądowa;- praktycznego działania;- PRACY:- indywidualna;- grupowa jednolita;- DYDAKTYCZNE: ilustracje przedstawiające tradycje Świąt Bożego Narodzenia, tekst pastorałki pt. „Skrzypi wóz”, płyta z nagraniem pastorałki pt. „Skrzypi wóz”, szarfy, płyta z nagraniem piosenki pt. „Z kopyta kulig rwie”, odtwarzacz CD, kolorowe, papierowe prostokąty o wymiarach 10,5 cm x 7cm, klej, nożyczki, dziurkacz, kolorowe ZAJĘĆ:1. Powitanie. Zabawa ilustracyjno-ruchowa ,,Uśmiechnij się”.Prowadzący zaprasza dzieci do zajęcia miejsc w kręgu. Następnie uczniowie stojąc w miejscu wykonują gesty i ruchy adekwatne do wierszyka powitalnego, recytowanego przez wychowawcę:O jak przyjemnie i jak wesoło (ręce na biodrach)bawić się razem w świąteczny swe ręce, podskoczmy w kole (chwytamy się za ręce, podskakujemy w kole)do przodu (podskok w przód), do tyłu (podskok do tyłu)i raz dwa, trzy. (podskakujemy 3 razy w miejscu)Zabawę powtarzamy kilka razy. 2. Wprowadzenie do tematu przedstawia temat zajęć nawiązując do zbliżających się Świąt Bożego Łańcuch skojarzeń „Z czym kojarzą mi się Święta Bożego Narodzenia?”. Dzieci po kolei podają słowa, które wiążą się ze Świętami Bożego Narodzenia, np. choinka, Wigilia, jasełka, Pasterka, opłatek, żłóbek, kolędy. Jeżeli uczniowie mają problemy z podawaniem słów, nauczyciel stosuje Rozmowa na temat tradycji Świąt Bożego wspólnie z uczniami omawia tradycje i zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia z pomocą prezentowanych Jak sądzicie: Co to jest tradycja, zwyczaj?- Dlaczego mimo upływu lat Wigilia w polskich domach wygląda podobnie?- Jakie znacie zwyczaje bożonarodzeniowe? (ubieranie choinki, położenie sianka pod obrus, pierwsza gwiazdka, przygotowanie 12 potraw, zostawienie jednego wolnego miejsca, dzielenie się opłatkiem, składanie życzeń, obdarowywanie się prezentami, śpiewanie kolęd, pasterka).5. Wspólne śpiewanie kolędy pt. „Skrzypi wóz”.Nauczyciel przypomina uczniom tekst pastorałki pt. „Skrzypi wóz” oraz zaprasza do wspólnego jej zaśpiewania. (załącznik nr 1)6. Zabawa ruchowa „Zaprzęg reniferów”.Dzieci dobierają się w pary - jedno dziecko to renifer, a drugie to sanie. Gdy w tle słychać melodię piosenki pt. „Z kopyta kulig rwie” dzieci, które są saniami trzymają się szarfy, która jest założona na renifera i jadą za nim. Gdy nauczyciel mówi: „zamiana”, dzieci szybko zamieniają się Wykonanie gwiazdki – ozdoby choinkowej metodą origami przestrzennego z zaprasza dzieci do zajęcia miejsc przy stolikach. Następnie rozdaje uczniom materiały niezbędne do wykonania ozdoby choinkowej metodą origami przestrzennego z prostokąta oraz podaje kolejne czynności związane z prawidłowym wykonaniem gwiazdy. 8. zakończenie wszyscy uczestnicy zajęć stoją w kręgu trzymając się za dłonie przy splecionych rękach. Wychowawca wypowiada zdanie: „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niechaj powróci do mych rąk”, po czym lekko ściska rękę osoby stojącej po prawej stronie. Każdy kto otrzymuje uścisk dłoni, przekazuje go następnej osobie, tak aby ta „iskierka” powróciła do zabawie nauczyciel dziękuje wszystkim uczniom za udział w zajęciach. Zajęcia na czasie Scenariusz uroczystości z okazji Świąt Bożego Narodzenia Wydanie NR 32 (Grudzień 2017) Do tego materiału mają dostęp wyłącznie Prenumeratorzy Co zyskasz, kupując prenumeratę? 10 wydań magazynu "Wychowanie w Przedszkolu" Dostęp do wszystkich archiwalnych artykułów w wersji online Możliwość pobrania materiałów dodatkowych ...i wiele więcej! Sprawdź Jak przygotować uroczystość? W przygotowaniu każdej uroczystości niezwykle ważne jest jej odpowiednie zaplanowanie. Wymaga to – zarówno od dyrektora, jak i personelu przedszkola – odpowiedniego czasu. Poziomy katechezy Przedszkole 315 Klasy I-III 1434 Klasy IV-VI 1941 Klasy VII-VIII 1983 Szkoła średnia 944 Dorośli / rodzice 121 Okresy liturgiczne Adwent 171 Wielki Post 554 Wielkanoc 185 Boże Narodzenie 473 Okres zwykły / rok lit. / święta 165 Kościół Kościół 139 Maryja 342 Aniołowie 42 Święci / wielkie postacie 605 Jan Paweł II 604 Benedykt XVI 16 Franciszek I 17 Misje 107 Inne wyznania i religie 91 Liturgia i sakramenty Eucharystia / liturgia 397 Nabożeństwa / adoracje 377 Chrzest (przygotowanie) Sakramenty (poza Eucharystią) 135 I Komunia (przygotowanie) 311 Bierzmowanie (przygotowanie) 147 Małżeństwo (przygotowanie) 82 Teologia Teologia dogmatyczna 28 Teologia moralna / etyka 74 Teologia fundamentalna / apologetyka 8 Życie wiarą Biblia / Słowo Boże 644 Przykazania / jak żyć 163 Modlitwa 301 Świadectwa 48 Zagrożenia wiary 28 Metodyka katechezy Programy / akcje / ścieżki 195 Scenariusze lekcji 999 Pomysły i szkice 208 Powtórzenia, sprawdziany 644 Pomoce katechetyczne 1460 Opisy metod 55 Kolorowanki 130 Gazetki 274 Konkursy 376 Dyplomy 140 Programy komputerowe 27 Multimedia 1506 Zajęcia z komputerem 72 Nauczanie zdalne 3 Muzyka / śpiew 184 Adresaci katechezy Katecheza specjalna 184 Katecheza parafialna 155 Grupy parafialne, szkolne 304 Katechezy w języku rosyjskim 17 Wolontariat / Szkolne Koła Caritas Wokół katechezy w szkole Wychowanie / profilaktyka 201 Teksty teoretyczne / rozprawy 201 Gry i zabawy 179 Zebrania z rodzicami 60 Rekolekcje szkolne (i inne) 161 Wycieczki, kolonie 48 Dokumentacja 248 Awans zawodowy, prawo 296 Art. 42 Karty Nauczyciela 77 Uroczystości Jasełka / wigilie 291 Inne przedstawienia / uroczystości 652 Życzenia / wierszyki 90 Inne Varia 18 Propozycja scenariusza "Boże Narodzenie na wesoło", którego akcja rozgrywa się w Niebie. Z przeznaczeniem dla szkół podstawowych. Średnia ocen pliku Ten plik nie został jeszcze oceniony. Bądź pierwszy który go oceni. By ocenić plik musisz się zalogować. Katalog Ewa PapieżUroczystości, ScenariuszeScenariusz spotkania bożonarodzeniowego dla klas 0-III Scenariusz spotkania bożonarodzeniowego * Boże Narodzenie obchodzimy w grudniu, gdy cała przyroda śpi, ziemia jest zmarznięta, a zwierzętom i ptakom trudno znaleźć pożywienie. Jednak gdy nadchodzi Boże Narodzenie, w domach panuje radość i nadzieja. Dlaczego jest święto Bożego Narodzenia? Dlaczego wpatrujemy się w gwiazdę na niebie? Dlaczego śpiewamy kolędy? Dlatego, żeby się uczyć miłości do Pana Jezusa. Dlatego, żeby podawać sobie ręce. Dlatego, żeby się uśmiechać do siebie. Dlatego, żeby sobie przebaczać. * Dzisiaj trudno wyobrazić sobie Święta Bożego Narodzenia bez choinki. Choinka - błyszcząca światłem lampek, kolorowa od różnobarwnych bombek, lśniąca srebrem i złotem anielskich włosów i łańcuchów, ozdobiona na szczycie gwiazdą. - A kto tę choinkę Zasiał w ciemnym lesie? - Zasiał ci ją ten wiaterek, Co nasionka niesie. - A kto tę choinkę Ogrzał w ciemnym boru? - Ogrzało ją to słoneczko z niebieskiego dworu. - A kto tę choinkę Poił w ciemnym gaju? - Jasne ją poiły rosy I woda z ruczaju. - A kto tę choinkę Wyhodował z ziarna? - Wychowała ją mateńka, Ziemia nasza czarna! Wieczór zimowy sieje ciszę, jak rolnik złote ziarno w ziemię. Księżyc na długi spacer wyszedł. A w izbie ciepło i przyjemnie. Choinka! Na niej łańcuch długi, ciastka, cukierki i owoce, i gwiazdki - jedna obok drugiej - jak te, co świecą w mroźne noce. * My też chcemy dzisiaj ozdobić naszą choinkę. Bombki, które chcemy zawiesić, są trochę nietypowe, ale niosą ze sobą cenne myśli. RADOŚĆ Radość to słoneczko, które budzi mnie rano i mama uśmiechająca się czule. Radość to szkoła, zabawa, codzienne krzątanie, mnóstwo własnych spraw. SŁOŃCE Otwieramy nasze okno w letni poranek, niechaj Słońce opromieni blaskiem twarze. Dzień słoneczny nam przynosi piękne wiano, kolorowy i radosny bukiet marzeń. Bez Słońca nie byłoby życia na ziemi. POGODA Wieszając bombkę z napisem "pogoda", życzymy wszystkim, aby święta te były radosne i pogodne, i aby nigdy nikogo nie opuszczała pogoda ducha. SZCZĘŚCIE Zawisły gwiazdy. Z wysoka długie, błyszczące promiennie, a każdy promień to było jedno świąteczne życzenie. Życzymy szczęścia w Nowym Roku i na święta. MIŁOŚĆ Symbolem miłości jest serce. Pragniemy, aby miłość zapanowała wśród wszystkich w święta i w Nowym Roku. ZDROWIE Każdy uczeń, duży czy mały, chciałby znaleźć pod choinką upominek wspaniały. Myślę, że najcenniejszym, najwspanialszym prezentem, którego nie można kupić za żadne pieniądze, jest nasze zdrowie. Życzymy wszystkim dużo, dużo zdrowia, aby nie opuszczało nas ono nawet na chwilę. * Najpiękniejszy wieczór w roku, poprzedzający ważne święto, Urodziny Jezusa - to Wigilia. Według starego obyczaju rozpoczyna się, jak tylko zapadnie zmrok i zabłyśnie pierwsza gwiazdka. Jest taka tylko jedna -jedna jedyna - co radosnym mrugnięciem Wigilię zaczyna. A kiedy wreszcie ta gwiazdka uśmiechnie się wesoło - zapalimy świeczki na choince. Zasiądziemy do wspólnego stołu! To właśnie tego wieczoru, gdy mróz lśni jak gwiazda na dworze, przy stołach są miejsca dla obcych, bo nikt być samotnym nie może. To właśnie tego wieczoru, gdy wiatr zimny śniegiem dmucha, w serca złamane i smutne cicha wstępuje otucha. To właśnie tego wieczoru od bardzo wielu wieków pod dachem tkliwej kolędy Bóg się rodzi w człowieku. * Po uroczystej kolacji w wielu domach dźwięczą kolędy. Jedne są bardzo stare, mają kilkaset lat, inne napisano niedawno. Wszystkie opowiadają o narodzeniu Dzieciątka w Betlejem. Posłuchajcie kolędy napisanej dla dzieci. (Dzieci śpiewają na melodię kolędy pt. "Do szopy, hej pasterze".) Cichutko, dookoła sza, Chrystus mały śpi. Nikt tutaj niech nie woła, bo senek mu się śni. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! Baranki pojękują, tak mocno dzisiaj śpią. Pastuszki pochrapują, o bożym dziecku śnią. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! Śpi nocka granatowa, zaspane gwiazdki lśnią. Księżyc się dawno schował, aniołki nawet śpią. Dzyń, dzyń, dzyń, dzyń, dzwoneczku, ćwir, ćwir, ćwir ptaszyno. Gru, gru, gru gołąbeczku, sza, sza, śpij dziecino! * Okres Świąt Bożego Narodzenia wiąże się z kolędowaniem, ze składaniem sobie życzeń. Przyjmijcie teraz od nas życzenia. Wesołych Świąt! Bez zmartwień, z barszczem, z grzybami, z karpiem, z gościem, co niesie szczęście! Czeka nań przecież miejsce. Wesołych Świąt! A w Święta, niech się snuje kolęda. I gałązki świerkowe niech Wam pachną na zdrowie. Wesołych Świąt! A z Gwiazdką! - pod świeczek łuną jasną życzcie sobie - najwięcej: zwykłego, ludzkiego szczęścia. LITERATURA * Lenkiewicz K.: Wybór wierszy okolicznościowych dla klas 1-3. * Łukowska J.: Zapalenie choinki, "Życie Szkoły" 10/2000. * Petrusewicz A.: Kolędy dla dzieci, W: Aleksandrynkowe Boże Narodzenie. Opracowanie: Ewa Papież Uwaga! Wszystkie materiały opublikowane na stronach są chronione prawem autorskim, publikowanie bez pisemnej zgody firmy Edgard zabronione.

scenariusz na boże narodzenie na wesoło